大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于浙江树人大学教务处的问题，于是小编就整理了2个相关介绍浙江树人大学教务处的解答，让我们一起看看吧。
如何看待北海武术学院“大尺度”试题***？
这院长也真是奇葩！这样毁三观的问题竟然拿来做考试题？真是匪夷所思！先来看看院长大人出的题:
堂堂一个学校领导竟然出这样的考题，这是在教育学生学好呢？还是教唆学生变坏？羞恶之心，人皆有之！能“设计”出如此奇葩的出题者，恐怕连一个羞恶之心也没有了，这样的人何谈为人师表，何谈教书育人？引咎辞职是咎由自取，是活该！
另一个方面来讲，出题人有问题，题出的这么低俗，其他校领导竟没有人站出来提醒一下，或者直接说一声，这题不适合学生。如果真有敢说真话的人，恐怕这样的试题也不会发到学生手中，也不会在社会上引起轩然***！这真算得上新版的“皇帝的新装”，等丑态毕现，臭名远扬，才明白自己的所作所为，是何等的荒唐。由此可见，这所学校***是何等严重？出题人引咎辞职，其他人理应受到处罚，这样才足以整治不良的校风。
打开北海艺术设计学院的***，校风校训清楚明白:道德。而且解释地很清楚:如果没有德，就无道可言！领导失德，还有何颜面去教学生以“道”？悲哉！悲哉！
本人虽从事教育工作数十年，但从未在这类艺术类高校工作过，由于平常工作的性质，也与这类高校没有直接的联系，所以，并不清楚这类高校的日常关了和运作模式。但有一点，凡是涉及到要发给学生的东西，都必须经过严格的审查，特别是每年的试卷，都必须要经过层层把关。
而这一次这所学校的试卷，却是太过于毁人三观。先上几张图
可以说，每一道题，都与我们对考察学生知识与能力的理解，大相径庭。但作为一所坚持“***治学、专家治校”的原则、具有世界先进的办学理念和极高的专业水准、以“道德”为校训，注重学生精神的塑造的大学（黑体字出自该大学的***介绍），特别是“学院以世界观、人生观、价值观为教育主线，使学生拥有智慧，具备诚信、仁义、勤奋、刻苦、坚毅、果敢、执着以及勇于担当的品质”，我不禁哑然失笑，实实在在的打脸啊！
叫一个大学生，回答“你能不能谈一下生孩子的感受”，这是在培养世界观人生观价值观？请问，培养的是什么观？
再比如，统一到实体中的逻辑联系：时间重要吗？过程中要吗？你能不能谈一下生孩子的感受？你害怕参加实践活动吗？你愿意参加实践活动吗？
这一系列的问题，中间有什么逻辑联系？
能提出这样的毫无逻辑联系的问题的人，是“***治学，专家治校”？真不知道，这所学校，知不知道***专家的含义！
最毁人三观的，莫过于“你与异性有过***往吗？”“艾滋病好在什么地方？”与异性的交往特别是***往，那是隐私，起码，侵犯了隐私权吧！再说了，即使是对于大学生，这样的问题，合适吗？
而“艾滋病好在什么地方”，难道，这个所谓的大学，是要为艾滋病正名？
小学老师尤其是一二年级就进行布置大量题海的教育方***确吗？
我不赞成小学就搞题海战术，不光是小学，初中和高中搞题海战术也是不科学的。
小学学的内容都比较简单，内容也比较少，在课堂上完全可以让学生掌握住，没必要再搞什么大量的练习题让学生回家做，小学低年级家庭作用时间应在20——30分钟之间;高年级不超过一个小时。有的老师为了提高所谓的教学成绩，给学生布置大量的、重复的作业让学生在家做，有的学校老师家庭作业布置的量更是多的出奇，学生每天晚上做到十二点也做不完，其实这是不负责任的教学，更是摧残式教育，这样的后果是：孩子作业应付，学习习惯越来越坏，有的甚至产生厌学情绪。
其实，我认为小学阶段就是养成良好学习习惯的重要阶段，在这个时期，要让孩子享受到上学读书的快乐，养成良好的学习习惯，因为小学学习内容比较少，知识也很简单，老师更应该注重对孩子的快乐教育，让孩子爱上学习和读书写字。千万不要给孩子布置哪些不动脑筋机械重复的作业让学生做，有的老师让孩子写生字，一个字十行拼音十行汉字，有的甚至更多，孩子本来一开始字写的很好，很认真很工整，但因为作业过多，孩子的字变得越来越差，应付作业的毛病慢慢就形成了，这样对孩子后期的发展非常不利。
所以，不管是小学还是其他学段，对作业的布置要精选要合理，作业既要起到真正的练习提高作用，也要考虑学生的承受能力。
我是树人，欢迎关注和交流。
到此，以上就是小编对于浙江树人大学教务处的问题就介绍到这了，希望介绍关于浙江树人大学教务处的2点解答对大家有用。
