大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于茅盾中学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍茅盾中学的解答，让我们一起看看吧。
桐乡茅盾中学德鸿班怎么样？
很好！在桐乡市茅盾中学，德鸿书院是该校的一张金色名片。成立6年来，德鸿书院培养了一大批勇于追梦的茅高学子，他们先后考入浙江大学、西南大学、北京体育大学、中央民族大学、山东大学、云南大学等名校。
去年，在建校20周年之际，茅盾中学迎来了新的发展机遇。与桐乡市高级中学实行集团化办学后，茅盾中学在特色课程、优势项目等方面实现多元化、差异化发展，为加快高中教育高水平协同发展培育新动能，持续擦亮“学在桐乡”教育品牌。
集团化办学，为茅高发展注入新活力
珠海12岁女学生坠楼，生前疑遭老师体罚，同学：骂的真得很厉害, 你怎么看？
我是山村老师，每天为您解答教育领域里的疑惑！关注我，走在教育领域不迷路！
事情梗概:
时间:2019年11月12日
地点:珠海香洲某学校教学楼
人物:小茹(化名)
起因:小茹(化名)数学作业未做，被数学老师杨老师批评教育(据学生透露，老师骂得很厉害)
经过:11月12日中午12点左右，小茹的数学老师王老师突然抽查数学作业，而小茹没有完成数学老师布置的作业，被数学老师***的“批评”了一顿，还被用尺子打了三四下手心。被“批评”的小茹在数学老师走出教室后就冲出教室从楼上跳下。当小茹的父亲接到电话赶到学校时小茹已经意识微弱，在送往医院抢救后依然没能挽回生命。
结果:目前珠海市香洲区教育局已介入，表示将会配合公安机关开展调查。并且已成立工作组将对此事进行深入调查，会依法依规处理。
12岁，花一般的年龄，生命还未来得及绽放，还未来得及好好感受这缤纷色彩的世界就早早的选择了凋零。孩子，你的选择可能让你摆脱了心中的憋屈与耻辱，但你的选择却让父母失去你而肝肠寸断。
悲剧的发生已然无法阻止，但给人们留下的却是无尽的深思:
现在要做一个称职的老师真是不容易，因为孩子太难教了。不能打不能骂只能和风细雨润物细无声，试问有多少老师能做到？人都有七情六欲喜怒哀乐，学生犯了错老师忍不住脾气教育两句，这学生要么就去跳楼，要么就把老师往死里打如何是好？？长此以往，老师还敢管学生吗？还愿意管学生吗？要反思的是家长，是整个社会。我觉得这是独生子女政策留下的后遗症，孩子抗击打能力太差，从小缺乏挫折教育的后遗症。
对于作业的问题，今天我把半期的测试卷发给所有学生，我说改错这是必须的，如果你确实不改我也没办法，但是你们要知道，你们的吃饭穿衣是你爸爸妈妈为你负责的，不是我来负责的，你们学习不需要你爸爸妈妈为你负责，也不需要老师为你负责，是需要你们自己负责的，我希望你们认真的改错，如果你不懂的可以直接拿来问我……因为每天总是要清理家庭作业或者课堂作业没有完成的，总是有那么几个孩子，连续追问几天都完成不了，加上有个别家长不配合，完全没办法，所以我自己给自己定了个时效性，两天之内没有完成的我就不再追究了。
具体到这件事情上，我们看一下具体的经过：
时间:2019年11月12日
珠海香洲某学校教学楼 人物:小茹(化名) 起因:小茹(化名)数学作业未做，被数学老师杨老师批评教育(据学生透露，老师骂得很厉害)
中午12点左右，小茹的数学老师王老师突然抽查数学作业，而小茹没有完成数学老师布置的作业，被数学老师***的“批评”了一顿，还被用尺子打了三四下手心。被“批评”的小茹在数学老师走出教室后就冲出教室从楼上跳下。当小茹的父亲接到电话赶到学校时小茹已经意识微弱，在送往医院抢救后依然没能挽回生命。
据说后来家属要求学校出具该老师的有关资质证书好像没有，所以家长怀疑该老师不具备教师资格证而进入学校教学工作。
反正这个老师摊上事了，学生的作业就算没有写，找时间补齐就完了，或者告知家长就可以了，为啥会体罚手段呢？如果用得好，也许家长会感谢你，就算这样我也不会用的，一旦孩子出事，这个老师可就真的摊上大事了……
记得前天放学一个家长看到孩子的作业有点多，可那是当天的作业，孩子贪玩很多没有写，只能让他晚上完成，家长监督，既然家长这么说，我就顺势说，为了不影响其他作业，我的作业暂时就先不用完成或者能写多少就写多少，多简单的事儿啊……
话说回来，老师就算处理方式有错，孩子你也不能轻视自己的生命吧？***如如你那样，我可能小时候读书一学期得跳几次楼了，也许那个时候没有楼房，根本就不知道高楼是啥样，我还是感谢当年老师的严厉，让我有机会考大学进入大城市，见识了高楼大厦是啥样……但绝对不是用来结束自己宝贵生命的平台！
珠海香洲某学校读6年级小茹11月12日中午从教学楼坠亡，美好的生命定格在12岁。
看到这个问题，我感到很震惊，特地搜索了一下这个问题的真实性。
据小茹父亲说，当天中午吃饭时间王老师检查数学作业，但看到小茹的作业时将她的作业本扔到一边，然后就开始责骂，并用戒尺打了她的手掌心四下，并继续责备小茹。监控显示，小茹周围有很多学生在围观，在打骂完小茹后，王老师继续站在讲台上拿着麦骂了好几分钟，与此同时该班班主任也坐在一旁吃饭，并未关注到周围的事情。
就在数学王老师走出教室后，悲剧出现了，小茹直接冲出教室从楼上跳了下去。
事发后小茹家属要求学校出具该老师的相关证书和资质，但查询结果疑似不存在。家属开始质疑该教师从业资格的合法性。目前该***教育局和公安已经在着手调查。
但不管调查结果如何，有几个事实我们是可以客观来评说的：
1、小学生没有完成家庭作业或者完成作业质量不高，难度是洪水猛兽吗？批评，惩戒，都没有问题，但一定要有度！无休止的责备，其实就是语言暴力，即便孩子已经认识到错误，你还在喋喋不休，让孩子的尊严何存？
2、批评学生的时候，为何允许有学生围观？批评学生本身没有问题，但是否应该考虑到孩子的心理接受能力，都是自己的同学在看自己的笑话，让孩子心理崩溃了。
3、学校对老师的教育方式培训是否到位？虽然大部分老师都学师范专业的，但毕竟还有一部分是非师范类的老师，每一个老师都是需要接受继续教育培训的，要依据学生的心理发展特点，实时调整教育方式。6年级的孩子，你还按照1年级的教育方式能行吗？
总的来说，这种事情还是再次提醒了我们做老师的，一定要以学生为本，不仅仅要关注学生的成绩，还要关注学生的心理承受能力，不能为了成绩而盲目的惩戒和语言暴力，这并非是我们做老师的初衷和使命。
到此，以上就是小编对于茅盾中学的问题就介绍到这了，希望介绍关于茅盾中学的2点解答对大家有用。
