大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学五年级作文辅导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学五年级作文辅导的解答，让我们一起看看吧。
五年级孩子不会写作文看什么书？
五年级孩子应该作文已经写得很好了，如果五年级的孩子还不会写作文，那这是一个大的问题，如果再不补救的话，即将出现的小升初中考，还有高考语文将出现很大的漏洞。所以，五年级孩子不会写作文，建议孩子多看一看《中小学作文大全》、《黄冈作文大全》
五年级语文作文不好，怎么办？
作文很重要，但不要觉得很难，也不要觉得孩子思维不好，其实写作有两方面原因：一个是知识来源，一个是表达技巧。前者需要家长想办法培养他们的兴趣，可以买一些童话故事书，成语故事书，但绝不是应付着看，而是要让他们讲出来（这个家长朋友们要想写办法），然后问他们这个告诉了我们什么道理（这个可以先示范一下给他），这样久而久之第一个目的才算达到。后者则是要悉心指导，但必须建立在前者基础上的，要让他们多联系，怎么遣词造句，怎么用反问疑问等等，然后开始场景模拟，让他来描绘整个***，这里也有一些写作的逻辑在里面。
言语有限，重在实践，请斟酌***纳
孩子写作文重要的是培养兴趣！
五年级已经过了写作的启蒙阶段，大多这个时候孩子作文的句段篇已经初步成型，应该向立意、新颖、有感染力方面发展。
但倘若她对作文不感兴趣，她就会无从下手，总是不知道写些什么。要么流水帐，要么东拉西扯，即使费尽千辛万苦写出来的作文也是平淡无味，如白开水一般。
其实，这一切都是因为孩子不想表达，没有什么可写的。因为孩子没有创作的欲望，你想，她写出的东西顶多顶多也就是一个高仿。
激发孩子的写作兴趣，就是培养孩子学习写作的最好方法。
我一般培养孩子写作文都是先从写人入手。
根据我的经验，五年级的学生如果作文不好的话，语文基础知识掌握的也不会很好。要想提高写作水平，还得从基础抓起，那就是组词和造句了，主要还是得多练习，比如造句吧，每天让他用学过的字，先组词，再造句，看看造出的句子是否有语病。作文差的学生通常造句都会出现语病，一般都是缺主语,用词不当或者是写半句话。其次还可以练习扩句，不少同学写出的句子比较短，读起来干巴巴的，不会用修饰语。这样的句子放到作文中，一点文***都没有，根本吸引不了读者。要想句子精彩，必须要有足够的词汇量。词汇量都是慢慢积累的，可以准备一个摘抄本，平时阅读时碰到的好词好句都记下来，抽空多看多记，使他变成自己的知识，日积月累，词汇量越来越大，写作文时就不愁写不出好的句子了。
另外，写作文还是讲究技巧的，体裁不同写作模式也不一样。平时可以多看点作文书，刚开始不会写时可以借鉴别人的。再说现在网络这么发达，网上有不少讲写作技巧的***，可以学学。不管怎么说，要想作文好，就一定要多阅读，多练习！
五年级的作文应该怎么学？
三、四年级的作文是成形期，五六年级的作文是提高期。那么，五年级的作文应该怎么学呢？
五年级语文上、下册各有8个单元的作文，一共有16个单元，20多道作文题目，有的单元一道题，也有多一两道的。首先要把这些题目写好。
为什么要写好单元作文呢？第一，因为这是硬指标，是每个同学都必须要写的，一定要写好，要达到老师的要求。第二，期末作文考试的时候，有时考的就是单元后的题目；即便不是原题，也是相类似的题目。基于这样两点，所以，必须写好单元后作文。
在五年级的时候，有两种文体是必须重点练好的。一个是写事，一个是写人。
写事，要写出中心，分段清楚，内容具体，会写开头、结尾。写事的时候，有的同学常常写不出中心来，不知道表达什么；有的同学写得很干巴，不生动不具体；有的同学起因、经过、结果交代不清楚，详略掌握不好。
写人，要抓住特点。有的同学不知道什么是人物特点，写出的作文人物特点不鲜明。什么是人物特点呢？一般有品质特点、爱好特点、性格特点等。特点抓住以后，还要会运用事例去表现特点，把作文写充实。
除了重点练好这两种文体外，其它文体需一般把握。比如书信、讲话稿、写景、想象文等。
既然三、四年级是作文的成形期，五、六年级是提高期。那么，到了五年级，就要注意学点写作技巧，把作文写得精妙一些。
写作的技巧主要是开头的方法和技巧、选择材料的方法和技巧、点明中心的方法和技巧、构思谋篇的方法和技巧等等。
到此，以上就是小编对于小学五年级作文辅导的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学五年级作文辅导的2点解答对大家有用。
