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怎么管理好班级？
作为一名普通教师，没有学校领导的权威，也没有班主任老师的相对威严，希望自己的教学效果上乘，只是有良好的教学方法不行，必须还有管理班级教学实际的措施。如果管理没有方法措施，学生乱的一团糟，正常的教学秩序不能保证，那么教学效果一定会大打折扣。由此可见，教师必须有两把刷子，一把刷子就是教学，那是核心刷子；一把刷子就是管理班级秩序，拿是教学能不能成功的前提。只有学会两条腿走路，普通教师才不会普通，成为***敬仰的人民教师。
那么怎么管理班级学生呢？
我也当老师多达37年了，虽然总在改进自己的管理学生的方法，但是教训还是不少，就是偶尔成功也让自己兴奋不已。下面就是自己的点滴体会与大家分享，敬请大家批评指正！
第一，提高自身威信，做到言行一致。
教学秩序是教学成败的关键一环。要想维护正常教学秩序让教学工作有序进行，必须让自己在学生心目中占据一席之地。如果学生内心根本看不起你，那么你的教学秩序很难保证，教学效果肯定会不尽人意。所以老师不仅仅是学生的传道授业解惑者，更为重要的是学生的人生的生活导师，让学生从内心深处敬重你。因此提高自己专业视野，与学生一同成长，提高自身生活修养，让学生感觉到你可靠，可亲，可敬！
第二，实施教学互动，切忌教师的主导地位成为教师主宰课堂；让学生在课堂上动口说，动手做，与动脑思考结合起来；千万杜绝老师夸夸其谈、学生游手好闲；教师忙得不也乐乎、学生听的昏昏欲睡得局面的形成。也不是把学生主体地位当做客厅就是看着学生学习，把教师主导地位当做可有可无的佐料。
第三，留下课堂空白，让学生消化吸收。切不可教师把课堂时间安排的满满的，从不给学生留下空白。这样剥夺学生自主学习的权力，让学生处处被动，势必产生逆反心理。
第四，课堂作业必须课堂完成。一定不要把课堂作业留在课外，让大家觉得你是堤内损失堤外补，劳心劳力费心费神，事倍功半，难以接受。
以上是课堂教学管理班级的一些技巧，其实技巧远不止这些，根据具体情况还有许许多多的方法措施。对于课堂之外的管理，还需要我们大家去努力探索。
首先，让同学们一起参与，制定切实可行的班级管理制度。所谓无规矩难以成方圆。这是管好一个班的制度保证。
其次，严格、公正公平执行班规。不管是谁，违反了就必须受到惩罚，让同学们对班规心存敬畏。最好是班主任带头执行，关键是要公平公正。
再次，班主任要了解、关心班上学生。包括学生家庭情况，兴趣爱好，性格特征等。要关心学生的学习和生活。哪怕是一个鼓励的眼神，对学生成长都是很重要的。
第四，班主任要严格要求自己、不断提升自己的知识素养和做人修养。用人格的魅力去影响和感染学生。
第五，班主任要经常和学生家长沟通，让家长了解学生在校情况，要客观，要多提学生的优点和进步。切忌向家长打“小报告”。
第六，注意技巧。做好班级管理工作，既是一门技术，更是一门艺术。要多发现学生优点，孩子是夸出来的，多一些肯定和鼓励，少一些否定和打击。对于学生的问题和错误，多做调查，少下结论。当然，必要的批评是应该要的，除非必须，否则尽可能不要当众批评学生。
最后，要对班级每个学生感兴趣，要让每个学生都感觉到重要。学生都有表现的欲望，最怕被边缘化。一旦他感觉被边缘化，他就会和你对着干，管理教育难度就很大。
总之，做好一个班级的管理并不容易，需要我们辛勤地付出，要有高度的责任感和使命感。
到此，以上就是小编对于河北北方学院教务处正方软件的问题就介绍到这了，希望介绍关于河北北方学院教务处正方软件的1点解答对大家有用。
