大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于农村中小学现代远程教育***的问题，于是小编就整理了5个相关介绍农村中小学现代远程教育***的解答，让我们一起看看吧。
现代远程教育的三个主体是什么？
现代远程教育是指学生和教师，学生和教育机构之间主要***用多种媒体手段进行远程教育系统教学和通信联系的教育形式。
现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态，是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育，以面授教学、函授教学和广播电视(视听)教学为***，它以学习者为主体，学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学和通信联系。
开展农村党员干部远程教育有什么重要意义？
重要意义:开展党员干部现代远程教育工作是中央作出的一项重大决策部署，对于加强农村党的建设，推进社会主义新农村建设，带动农业产业化和农村现代化具有十分重要的意义和深远影响，特别是我市这样一个农业市，农村党员科技文化素质偏低，致富带富能力不强，经常性培训措施较少，内容不够丰富，手段比较单一，效果不佳，迫切要求我们积极推入党的农村基层组织建设和党员干部教育培训的思路创新、手段创新和工作创新。
现在开展党员干部现代远程教育，正是适应这种现实需求的具体体现。
现代远程教育的主要贡献有哪些？
开展远程教育学科的教学和研究工作有利于总结我国远程教育的实践经验并进行理论概括和创新，开创开放与远程教育的中国模式和中国学派，为世界远程教育的繁荣和发展作出我们的贡献;有利于借鉴世界各国远程教育的实践经验和理论研究成果，使我国远程教育学科理论研究和教学的起点高、成效快;同时，将有利于更好地以理论指导教育决策。这是因为，远程教育已经成为世界各国教育发展新的增长点，旅得了国际社会和教育界的关注，成为各国教育决策的新的热点之一。
对农村党员干部现代远程教育工作的意见建议？
我来分点说： 1、更新速度慢，有时甚至无法连接网站。
2、内容少，通俗易懂的节目少，建议多来点农民看得懂，学得快的节目。3、远程教育点在村委会，自然村分散的村，集中学习难度较大。4、配套设备欠缺，有些村几十个党员集中在一个大教室里看着一个十几寸的电视机，在后面的人纯粹看不清播的是什么 5、教学方式古板单一，难以提起观看者的学习情绪 6、欢迎交流 村级管理员中小学现代课堂的类型？
现代中小学课堂类型包括传统课堂、远程教学和混合式教学。传统课堂仍然是主要的教学形式，以教师为中心，学生在课堂上接受知识的传授和讲解。
远程教学利用互联网和技术工具进行在线教学，教师和学生可以在不同的地点进行教学和学习。
混合式教学结合了传统课堂和远程教学的优势，通过在线***和课堂教学相结合的方式，提供更加个性化和灵活的学习体验。这些类型的课堂为学生提供了不同的学习方式和体验，有助于培养他们的创新思维和自主学习能力。
到此，以上就是小编对于农村中小学现代远程教育***的问题就介绍到这了，希望介绍关于农村中小学现代远程教育***的5点解答对大家有用。
